Berlin International College

Наталья, мама Маши (14 лет). Программа: академический триместр

Добрый день. Спасибо, что напомнили о себе. У нас все в порядке, после перехода в новую школу забот прибавилось :)

После возвращения прошло полгода, и за это время сложилась полная картина наших впечатлений.

Школа располагается в старинной усадьбе: витражные окна, камины, библиотека, большая зеленая территория, холмы и деревья. Атмосфера очень «английская», если можно так выразится (как нам и говорили Марина с Машей :)). Отопление… Нас предупреждали, что в Англии экономят на электричестве, но все-таки ребенку было немного непривычно.

Занятия интересные. Маша старалась. С первых дней себя проявила и числилась в списках лучших учеников класса даже по тем предметам, которые она никогда раньше не учила. Например, совершенно неожиданно, ребенок увлекся, и успешно, латынью. По английскому занималась в группе с носителями, большинство же иностранных студентов ходили на английский как иностранный - там акцент все-таки на изучении языка. В Машиной же группе изучали больше английскую литературу, писали много сочинений.

Очень понравилось чтение и анализ произведения У.Шекспира «Макбет». Не каждый может познакомиться с сочинением английского классика на его родине, да еще на языке оригинала. Много было дополнительных занятий по желанию. Маша брала уроки гитары. Со школой ездила на экскурсии по выходным. В составе команды по волейболу ездила на соревнования в другую школу-пансион. В общем, детям скучать не дают, постоянно их занимают и развивают.

Это большая английская школа, для Маши все было ново и многое непривычно: люди, поездки, места.

Я, конечно, переживала все то время, что Маша была в Англии. Помогла связь с девочками из агентства - как до поездки, так и во время и, что немаловажно, после. Потому что после возвращения Маши нужно было решить вопрос с возвратом депозита, сертификатом со школы, перевести отзывы и выписки из Адкота.

Могу сказать, что опыт оказался полезный. Как для дочки, так и для нас, родителей.

Выбор агентства

Мы рассматривали сразу несколько стран и учебных программ, поэтому выбрать что-то одно без колебаний не получалось. Тогда мы решили обратиться в одно из агентств, занимающихся выбором школ и университетов за рубежом. Однако, здесь нам предстояло сделать не менее сложный выбор: агентств множество, а принципиальной разницы, на первый взгляд, нет.

Когда же дело дошло до личных встреч с представителями этих компаний, мы сразу же остановились на Allterra Education. Уже во время первого разговора мне удалось узнать много интересных деталей, касающихся поступления в колледжи Великобритании и Германии, а также получения стипендий для международных студентов.

Очень полезным оказалось то, что у агенства были налажены контакты непосредственно с представителями интересовавших меня учебных заведений. Уже в течение месяца удалось договориться о посещении нескольких школ, Schule Schloss Salem в Германии и St. Clares School в Оксфорде. Кроме того, мне помогли подготовиться к прохождению интервью и вообще всегда давали кучу полезных советов.

Обучение в Великобритании на программе Advanced Level Foundation

Итак, в итоге я оказался в Кингс Колледже в Оксфорде. Первые пару месяцев я был вынужден жить в hostfamily, чему я был не особо рад, зато весь остаток года я провел в недавно открывшемся общежитии школы. И это, пожалуй, первое серьезное преимущество Кингс. У меня была большая светлая комната с душем и кухня, которую делили 6 человек. От общежития остались только положительные впечатления.

В плане учебы, все было ничуть не хуже. Первая неделя была ознакомительной: нам показали здание школы, познакомили с учителями и кураторами. Также было много мероприятий, во время которых можно было с лёгкостью познакомиться с ребятами со всего мира, в том числе и из России. Мне сразу понравилось то, что занятия проходят в небольших группах по 8-10 человек, то есть у учителя находится время для каждого студента. Очень интересно проходили уроки. Все классы оборудованы интерактивными досками, поэтому у учителей есть возможность использовать множество онлайн ресурсов. Особенно это пригождалось на уроках физики, было множество наглядных примеров.

Поскольку большую часть программы по математике и физике я уже изучал в России, я попросил организовать мне дополнительные занятия по этим предметам на более высоком уровне. В этом мне очень помогло агентство и директор моего курса – Адам Поттертон. В итоге мне нашли отличного преподавателя, который, к ому же, помогал мне готовиться непосредственно к курсу, который я хотел изучать в университете. Очень приятно было то, что любой из учителей был готов оказать посильную помощь в выборе университетов, написании мотивационного письма. Также можно было организовать встречу с директором курса или куратором и подробнее обсудить вопрос выбора университетов и подачи документов. В принципе, очень много внимания уделялось подготовке к университету. Сам курс был спланирован так, чтобы научить всем необходимым навыкам. Например, часто нужно было сделать реферат или презентацию.

Год в Кингс для меня был очень полезным и запоминающимся. К тому же выпускников там тоже не забывают – в конце ноября обычно проходит «реюнион» -- день, когда бывшие ученики Кингс приезжают на день в Оксфорд со всех концов Великобритании.

Сейчас я уже второй год учусь в Великобритании, успешно поступил в университет, но до сих пор Allterra Education помогают мне со многими организационными моментами. Благодаря этому сам процесс зачисления в университет прошел абсолютно безболезненно.

(фото - Kings Oxford)

В конце мая-начале июня мы вместе со студентами Петровского колледжа отправились на учебную программу в колледж Блэкберн на север Англии.

Я являюсь преподавателем Петровского колледжа и в Англию отправилась как руководитель группы. В составе группы поехали преподаватели и студенты Петровского колледжа с направлений "реклама" и " парикмахерское искусство". Основная цель поездки - разговориться и обменяться профессиональным опытом.

Что касается языка, то, несомненно, неделя, проведенная в Англии, была моим студентам очень полезна. Средний уровень "рекламщиков" - это intermediate, а среди "парикмахеров" были и те, кто учит язык совсем недавно и уровень у них соответствующий - elementary. По программе у групп прошло 9 часов английского. Занятия были построены так, что приходилось много говорить: мы составляли презентации, выступали на публике, знакомились с культурой Англии и делились впечатлениями. Мы еще тогда, в Англии, поняли, как не хватает именно навыков общения, устной практики, и что важно поднять вопрос увеличения количества часов английского и повышения интенсивности занятий в нашем колледже в Санкт-Петербурге.

На практических занятиях по предметам все оказалось наоборот. Я была, честно, поражена, когда мои студенты на занятиях по парикмахерскому искусству смогли УДИВИТЬ своими умениями студентов Блэкберна! Конечно, не стоит забывать про разные техники и разные школы, но можно уверенно говорить о том, что этот опыт был полезен не только моим студентам, но и ученикам колледжа в Англии.

Мы успели не только поучиться, но и с пользой провести выходные: Национальная художественная галерея в Манчестере, музей «Битлз», морской музей «Титаника» в Ливерпуле, английская чайная церемония в Харрогейте и морская прогулка в "озерном крае" - вокруг Англии за два дня ;)

Были, и минусы: кому-то не нравилась еда, кому-то не хватало свободного времени во время экскурсий на выходных, мне показалось, что уроки парикмахерского искусства прошли с максимальной пользой, но не для студентов Петровского колледжа, а для самих англичан... Впрочем, ничто из перечисленного не отразилось на общем положительном впечатлении.

Правильная организация поездки - это залог успеха ) Поэтому моя личная благодарность Марине Бякишевой, директору компании All-Terra Education. Я знаю, что Марина провела не один час на телефоне, и отправила десяток писем, согласовывая все тонкости поездки с Англией. Да, конечно, были недочеты во внутренней организации в колледже Блэкберн, но сама поездка - подготовка к ней, отправление, нахождение в Блэкберне, возвращение - были выполнены безупречно! Мариночка, спасибо тебе за помощь и оперативность!

Считаю, что поездка прошла успешно и продуктивно, мы выполнили поставленные задачи, набрались опыта и уже планируем вместе с Мариной и All-Terra Education программы на новый учебный год.